漫谈督导员履职与和谐校园建设

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漫谈督导员履职与和谐校园建设

发表于：2007年5月22日 21点10分星期二 | 打印

所有评论：

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设支持于 2007-5-23 8:7:0 发布评论如下：

糟糕的告状制度！

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设江南于 2007-6-3 19:14:0 发布评论如下：

学校花了很多钱建设硬件设施，却根本就用不上——防盗用不上，监督老师上课也用不上，监督考试作弊也用不上……真不知道学校建设这些东西是干什么啊！每年还据说是高价雇佣了一些退休的老头老太太做教学督导员。浪费啊！这难道是和谐？
还有，和谐的重要一点就是以人为本。制度的东西很多是不可能以人为本的。所以还希望老师不要太放在心上。我们班同学都特喜欢您的课！特喜欢您上课！

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设郁闷于 2007-6-3 19:31:0 发布评论如下：

人文、人本、仁爱离人大太远了

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设秋叶于 2007-6-7 10:28:0 发布评论如下：

名与实

许多人孜孜以求图名，因为名声是某种社会身份的标志。可是名不符实的情况比比皆是。例如，有教授的名声，却没有教授的水平；有主治医师的名声，却没有治病的能力；有夫妻的名份，却没有夫妻的正常生活。相反，许多无名之辈，依靠自己的良知和天赋真诚地生活和工作，却干出了泽被后世的伟业。其实，只有那些依靠外表生活的人，依靠他人的远距离审视、在是实而非中过日子的人，才特别谋求名。
在名与实之间为何不选择实实在在的体验和生活。抛却浮名带来的荣耀，也就抛却了浮名带来的约束和烦恼。不为名声所累，能够过闲云野鹤般的生活，自动游弋于主流之边缘，做一个边缘人，岂不乐哉！

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设春风于 2007-6-8 9:45:0 发布评论如下：

这种观点看似洒脱其实有点自私，就算你你自己想得开，也要想到如何对学生负责、对病人负责对自己的另一半负责呀。应该为我们的社会、我们的生活变得更美好作出自己的贡献。

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设新国家主义于 2007-6-12 10:43:0 发布评论如下：

看江南同学的回复另我既感动又困惑，怎么我们的管理部门就不知道“制度的东西很多是不可能以人为本的”道理，在执行制度的过程中加入人性化的成分呢？到底谁是教育者，谁是被教育者呢？

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设袈裟于 2007-6-28 3:13:0 发布评论如下：

老师，我总觉得人类现在进入了一个误区，具体怎么我也说不清楚。
举个例子，就针对您这句话“想想那么多人患抑郁症，那么多学生跳楼，难道和都是这些人自身脆弱，想不开吗？”。我那天看到宿舍楼下的整个宣传栏全贴的是请了xx名人来讲座，介绍这些人多么多么牛。。突然意识到这是导致自杀和抑郁症的一个慢性杀手！！我大一大二时去听过几个类似的讲座，这些人在演讲时很拽，高高在上的感觉。的确，他们确实很多都是牛人。可是，我在想举办方是否想过，牛人们在讲述他们的牛经历时，并不时流露出的轻视态度给这些在校生造成了多少无形的心理压力呢。。
一次两次的类似讲座确实有促进作用，但当满世界都充斥着这种东西时，必然物极必反！好比找工作、考研、考公务员、出国。。。也好比督导员事件。
总在想有什么方法可以控制住人类的这种趋势，到目前为止还没有找到。。。

瞎扯了一堆。。

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设斯斯吴于 2007-7-7 14:22:0 发布评论如下：

教学楼里先进的中央监控系统没事的时候总宣传它有多大作用，可一到学生丢了笔记本或想察看录像的时候，就说录像不能监控到后三排，郁闷，一个教室总共有几排啊……
暑假快到了，希望您好好休息：）

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设建设于 2010-9-10 19:57:0 发布评论如下：

建设

# 回复: 漫谈督导员履职与和谐校园建设广州酒店于 2010-9-21 11:27:0 发布评论如下：