今天下午作为主考老师监考。说实在话，一个学期下来，最不喜欢干的工作就是监考，两个小时似乎比平时讲三小时的课要长很多。我不喜欢监考，其实更不喜欢考试——考学生，当然，也不喜欢别人考自己。总觉得，考试仅仅是一个形式，成绩代表不了什么。记得小时候，家里总是请一些家乡比较有名气的技术工做工，如木匠、理发师、裁缝等，看到这些师傅（小时候不称技术工而是尊称他们为师傅）的手艺，很是赞叹。技术工的手艺是他们的师傅传授的，他们在花钱拜师当学徒期间，必须用功去学习技术直到拜师期满。但是，那些技术工在拜师期满时一般是不会被考试的。因为，如果技术没有学精，没有人请做工，他或她就没有饭碗和饭吃。正因为这样，当学徒的有时候还担心师傅舍不得传授看家本领而挖空心思从师傅那里学技术。
大学生进校求学，其实与过去木匠、理发师、裁缝等拜师求艺没有本质的区别。当他们意识到学习就是要掌握将来谋生的本领时，还要用考试来迫使他们学习吗？再说，现在的考试方式，考出来的成绩高与低又能说明什么？记得元旦期间，读大学一年级的儿子回家问我，说大学考试一般是怎样考的？他说，他们老师课堂上讲的都不是教材上的内容，而考试的内容老师告诉他们说基本上是教材上的内容。我告诉我儿子说，这就是大学教育，老师只教授方法、思路、思想，教授你没有时间去看或看不到、看不懂的知识，所以你必须认真听课，记笔记、勤思考、勤问问题。至于考试，到时背一背就行，大学考试比高中的各种考试都要容易。儿子说，两个星期考九门，无法背得那么多，我告诉他尽力而为，只要他在学校是扎扎实实在读书、在思考问题，考试成绩高与低，爸爸妈妈都不会在意的。恰好，今晚，儿子发短信给我，说出来三门课的成绩了，平均只是中。我回复说，余下的（考试）加油就行——我不相信，这个“中”就是儿子的水平。